SEGUNDA ETAPA

INTEGRALIDAD DE LA FORMACIÓN Y SERVICIOS DE APOYO

               

En el segundo momento de la inducción al SENA encontramos la Integralidad de la formación y servicios de apoyo el cual se divide así:

Contexto para la Formación Profesional Integral  FPI

Que es la formación profesional integral?

Es la formación profesional integral donde la persona desarrolla destrezas, conocimientos y aptitudes que identifica con valores y actitudes para su realización humana

Principios de la FPI

·         Desarrollo de las facultades humanas

·         Reconocimiento del derecho y el deber del aprendiz como gestor de su conocimiento

·         Aceptación del carácter social del conocimiento para una mejor sociedad

·         Vinculación directa con la realidad socio económica en el contexto nacional e internacional

·         Orientación de trabajo productivo

·         Reconocimiento de las condiciones y características  de personas, empresas y comunidades usuarias de la FPI

·         Participación activa del mundo del trabajo en acciones de formación profesional tomando las vivencias como fuente de aprendizaje

·         Participación social como medio y fin de la FPI

·         Reconocimiento de aprendizaje de la persona humana en lo cotidiano, interacción con los demás y su medio

·         Formación desescolarizada por diseños y procesos institucionales  que facilitan el buen uso educativo en todos los ambientes

·         Descentralización del SENA para que los planes y proyectos lleguen a todas las condiciones socioeconómicas de cada región

·         Acercamiento al sistema educativo formal ya que se complementa con la FPI para formar el recurso humano que el país necesita

Metas

Aprender a aprender: ser original, creativo, crítico, aprender por proceso y para la vida

Aprender a hacer: se unen la ciencia, tecnología y técnica en pro del sector productivo

Aprender a ser: orienta el desarrollo de actitudes acorde a la dignidad de la persona

Aprender a gestionar: facilita procesos para el cumplimiento de los propósitos de la formación     

 aprendizaje innovador,

Se caracteriza por dos rasgos asociados a su desarrollo:

Rasgo de anticipación: prepara a las personas para la predicción, simulación y prospectiva de modelos futuros, planea y evalúa consecuencias.

Rasgo de participación: va mas allá a la toma de decisiones por una actitud cooperadora, dialogo y empatia.

modelo pedagógico :                                                                      

Los procesos que imparte el SENA van con enfoque sistémico y su esfuerzo es para formar seres humanos con fundamentación tecnológica y el animo de ser profesionales íntegros que marquen la diferencia en el mercado laboral.

Responde a las necesidades, oportunidades y tendencias de los contextos social y productivo nacional e internacional, profesionales con capacidad de resolver problemas de contexto social y productivo, innovadores, colaboradores, creativos.

Fortalece el recurso humano formado e incrementa la productividad y competitividad del país, mejora la calidad de vida del pueblo colombiano, enmarcado en las necesidades productivas y sociales, intercambio de experiencias, innovación y desarrollo tecnológico.

Responde a los objetivos de las redes de conocimiento institucional desde el modelo por competencias, siendo constructivo, con diferentes aportes, tendencias y autores.                                                                         

                                                          

    mostrando un contexto social y productivo 

Buen ser humano: con dignidad, libertad, trascendencia, equidad, tolerancia, solidaridad, gestor de su proyecto de vida.

Buen ciudadano: con participación, convivencia, democracia, responsabilidad social y ambiental

Buen trabajador: siendo autónomo, critico, reflexivo, argumentativo, propositivo, investigador, comprometido con el desarrollo social y económico.