Primera Etapa "BIENVENIDA"

BIENVENIDA

El inicio de esta primera etapa empezó con una breve entrada donde nos dieron los saludos correspondientes y la bienvenida a la institución Sena, siguiente a esto no mostraron el himno de Colombia y el del Sena el cual es

Posteriormente nos enseñaron el escudo y el símbolo del sena y sus respectivo significado como los son

EL ESCUDO

• LA RUEDA DENTADA

Representa la Industria y la Construcción

• EL CABUCEO

Representa el Comercio y los Servicios

• LA RAMA DE CAPETO

                     Representa el Sector Primario y Extractivo

LOGO DEL SENA

• El logo del Sena representa los caminos que tiene el hombre para llegar al horizonte y cumplir sus metas, por eso se distingue los caminos rumbo al horizonte que dan hacia el sol que juntos forman el hombre.

Continuo a esto procedimos a ver el vídeo de bienvenida por parte de la directora general Gina Parody

El recibimiento al plantel por medio del capellán del centro el Padre Martín

Y distintos vídeos mas sobre la creación y los inicios del Sena que fue fundado en 1.957 por Rodolfo Martines Tono quien duro 17 años dirigiendo esta entidad

Rodolfo Martines Tono

Continuo a esto se presentaron los instructores, la encargada de bienestar al aprendiz la cual nos explico las actividades culturales y deportivas que podemos desarrollar.

Finalmente nos dieron las indicaciones para el siguiente día y los pasos para hacer la carnetizacion  y así culmino la actividad de la bienvenida

SEGUNDA ETAPA

INTEGRALIDAD DE LA FORMACIÓN Y SERVICIOS DE APOYO

               

En el segundo momento de la inducción al SENA encontramos la Integralidad de la formación y servicios de apoyo el cual se divide así:

Contexto para la Formación Profesional Integral  FPI

Que es la formación profesional integral?

Es la formación profesional integral donde la persona desarrolla destrezas, conocimientos y aptitudes que identifica con valores y actitudes para su realización humana

Principios de la FPI

·         Desarrollo de las facultades humanas

·         Reconocimiento del derecho y el deber del aprendiz como gestor de su conocimiento

·         Aceptación del carácter social del conocimiento para una mejor sociedad

·         Vinculación directa con la realidad socio económica en el contexto nacional e internacional

·         Orientación de trabajo productivo

·         Reconocimiento de las condiciones y características  de personas, empresas y comunidades usuarias de la FPI

·         Participación activa del mundo del trabajo en acciones de formación profesional tomando las vivencias como fuente de aprendizaje

·         Participación social como medio y fin de la FPI

·         Reconocimiento de aprendizaje de la persona humana en lo cotidiano, interacción con los demás y su medio

·         Formación desescolarizada por diseños y procesos institucionales  que facilitan el buen uso educativo en todos los ambientes

·         Descentralización del SENA para que los planes y proyectos lleguen a todas las condiciones socioeconómicas de cada región

·         Acercamiento al sistema educativo formal ya que se complementa con la FPI para formar el recurso humano que el país necesita

Metas

Aprender a aprender: ser original, creativo, crítico, aprender por proceso y para la vida

Aprender a hacer: se unen la ciencia, tecnología y técnica en pro del sector productivo

Aprender a ser: orienta el desarrollo de actitudes acorde a la dignidad de la persona

Aprender a gestionar: facilita procesos para el cumplimiento de los propósitos de la formación     

 aprendizaje innovador,

Se caracteriza por dos rasgos asociados a su desarrollo:

Rasgo de anticipación: prepara a las personas para la predicción, simulación y prospectiva de modelos futuros, planea y evalúa consecuencias.

Rasgo de participación: va mas allá a la toma de decisiones por una actitud cooperadora, dialogo y empatia.

modelo pedagógico :                                                                      

Los procesos que imparte el SENA van con enfoque sistémico y su esfuerzo es para formar seres humanos con fundamentación tecnológica y el animo de ser profesionales íntegros que marquen la diferencia en el mercado laboral.

Responde a las necesidades, oportunidades y tendencias de los contextos social y productivo nacional e internacional, profesionales con capacidad de resolver problemas de contexto social y productivo, innovadores, colaboradores, creativos.

Fortalece el recurso humano formado e incrementa la productividad y competitividad del país, mejora la calidad de vida del pueblo colombiano, enmarcado en las necesidades productivas y sociales, intercambio de experiencias, innovación y desarrollo tecnológico.

Responde a los objetivos de las redes de conocimiento institucional desde el modelo por competencias, siendo constructivo, con diferentes aportes, tendencias y autores.                                                                         

                                                          

    mostrando un contexto social y productivo 

Buen ser humano: con dignidad, libertad, trascendencia, equidad, tolerancia, solidaridad, gestor de su proyecto de vida.

Buen ciudadano: con participación, convivencia, democracia, responsabilidad social y ambiental

Buen trabajador: siendo autónomo, critico, reflexivo, argumentativo, propositivo, investigador, comprometido con el desarrollo social y económico.

TERCERA ETAPA

                   ORIENTACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

En esta etapa vimos cuatro aspectos los cuales fueron:

• DONDE ESTÁN MIS VALORES
• GESTIÓN TECNOLÓGICA
• RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO ECONÓMICO
• FORMACIÓN POR PROYECTOS

DONDE ESTÁN MIS VALORES

En esta actividad socializamos sobre diferentes situaciones presentadas en la dinámica donde se resaltan distintos valores y actitudes de las personas del común seguido a esto realizamos las actividades correspondientes como un collage donde mostramos nuestros momentos de felicidad


GESTIÓN TECNOLÓGICA

• Sofia Plus: en esta actividad realizamos un recorrido por la plataforma de sofiaplus donde nos enseñaron las diferentes opciones que tiene la plataforma como todas sus funciones. Para evidenciar esto hicimos un documento en word donde registramos toda nuestra actividad

• Redes Sociales: en este espacio nos indicaron los diferente medios sociales por los cuales nos comunicamos en el sena con los instructores y demás aprendices para facilitar la socialización y los trabajos. Después de esto tuvimos que realizar un blog con todo nuestro recorrido de inducción

RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO ECONÓMICO                                                                  

Aquí analizamos a que sector de la economía pertenece la tegnologia de ADSI el cual es el sector terciario de servicios

También socializamos sobre un vídeo llamado "POR QUE COLOMBIA ES POBRE" donde participamos en el foro activamente y compartimos ideas con el grupo

FORMACIÓN POR PROYECTOS

En este ultimo espacio revisamos los diferentes tipos de aprendizaje donde cada aprendiz descubrí la forma de aprendizaje que lo favorece como la divergente, también tuvimos una introducción a la forma de creación de proyectos de la forma en la que debemos formarlos y redactarlos para realizar posteriormente nuestra propia idea de proyecto para presentarla

ASÍ TERMINO LA ETAPA DE INDUCCIÓN EN EL SENA

GRACIAS